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试论如何培训幼儿的自信心
作者:张晓黎
发布时间:2017年12月5日
张晓黎 2017年12月5日
问题描述
试论如何培训幼儿的自信心试论如何培训幼儿的自信心自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理
教师解答

试论如何培训幼儿的自信心

试论如何培训幼儿的自信心

自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组

成部分,

是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。

自信是走向成功的起点,

自信的孩子

能积极地参加各种活动,

主动地与人交往,

勇敢地面对困难,

较快地适应环境,

大胆地尝试

新事物。而缺乏自信并非不聪明,而是一种

不敢

不行

不好

的消极的内心体验,久

而久之,会形成自卑、焦虑、敏感的性格,影响个性的健康发展,甚至会对幼儿的一生产生

不良影

如何促进幼儿积极自我评价,自信心形成的方式

1

、培养幼儿的自信,就要给幼儿以鼓励和肯定

要培养孩子的自信心,就要善于鼓励幼儿,

数子十过,不如奖子一长。

心理学研究

表明,

人在激励的条件下,

其自身潜力的发挥是平时的2至3倍。

教育艺术的本质不在于传

授,而在于唤醒与激励。因此,对于幼儿的任何进步都要给予热烈的赞扬。

2

、要培养孩子的自信心,就要给孩子创设成功的机会

自信心实际上是对自己的一种认识,幼儿时期正是各种能力发展的关键时期,想让

幼儿从自身获得信心,

感受到自己实力,

成人就必须给幼儿以充分的信任,

帮助幼儿通过亲

身实践经历产生对自己能力的正确认识与评价。

3

要培养孩子的自信心,必须及时调整对孩子的期望值

心理学家认为:人在满足了生理需求后,人性中最本质的需要就是渴望得到赏识。著

名教育家陶行知先生也曾指出,教育孩子的全部奥秘就是在于相信孩子和解放孩子。

教师

的微笑、

点头、

抚摸等都是给予幼儿的信任和支持。

幼儿也会在老师信任的目光下、

支持的

话语中,

重新树立起自信。

成人一定要了解儿童的身心发展特点,切不可拔苗助长。

我们提

倡的教育方法是重视孩子发展区的需要,

提出的要求应是循序渐进的,

成人对孩子的期望值

要与孩子的身心发展及所处的客观条件相适应,必须是孩子经过努力就能达到的。




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